Sou empresário há 35 anos e na empresa que sou sócio temos várias iniciativas de incentivo à leitura, de ajuda a pais na educação de filhos, de educação financeira, etc.
São vários os exemplos ao longo desse tempo que comprovam o quanto faz bem e é positivo praticar ações nesta direção.
Temos uma colaboradora que está conosco há muitos anos, casada e mãe de dois filhos, um de 11 e outro de 5 anos, que em algumas ocasiões citou exemplos – que diretamente não estão relacionados com as ações desenvolvidas na empresa – de sua prática com seus filhos para dar-lhes boa educação, bem como levá-los a valorizar conhecimentos e o esforço para adquiri-lo.
Entre outros, leu em um livro que quando a mãe chegava do trabalho e o filho vinha chorando pedindo colo, ou mesmo na hora de fazer tarefa escolar, chorava e fazia manhas, ela deveria pedir para ele ir sentar no banquinho, pois tanto abraçar ao chegar em casa como fazer tarefas, não deveria ser daquela forma, chorando. Sentando no banquinho por pouco tempo ele poderia se acalmar e aí sim, abraçar ou fazer as tarefas de modo mais alegre.
Outra ocasião viu na internet que ao tomar banho poderia estimular o filho a ler os rótulos de shampoo. E assim fez.
Sua última revelação que considero brilhante, deu origem a este artigo.
Propôs ao seu filho de 11 anos que, se ele lesse um livro receberia R$ 100,00(cem reais). Rapidamente leu, comprovou que tinha lido relatando para a mãe, pois esta conhecia o conteúdo do livro, e recebeu o dinheiro. Gastou em bobagens de criança. Mês seguinte, novamente a mãe repetiu a proposta, mas acrescentou algo: com os 100 reais que ele receberia após ler o segundo livro, ele teria que comprar o próximo livro que iria ler.
Proposta aceita, leu mais um livro, ganhou os R$ 100,00(cem reais), e já foi pesquisar para comprar o próximo livro. Supervisionado pela mãe, escolheu o livro e comprou.
Os benefícios desse plano são simplesmente fantásticos em termos de resultados.
Estimula na formação do hábito da leitura; estimula comprar livros; estimula planejar gastos e poupança (educação financeira); estimula a família falar de livros e seu conteúdo, desenvolve a imaginação, e muito mais.
Não é nenhuma novidade em nosso país, o elevado percentual de analfabetos funcionais, isto é, pessoas que leem e não entendem o que leram e nem escrevem bem após anos de escola. Em 2022, 84% da população adulta do Brasil não comprou um livro durante o ano, o que demonstra a falta de interesse pela leitura sobretudo no ambiente familiar.
De outro lado, são abundantes os escritos sobre a importância da leitura, sobre como desenvolver este hábito, porém o difícil sempre é colocar em prática.
O Professor Armindo Moreira em seu livro Professor não é Educador, escreveu: “E o que é ler direito? É simplesmente isto: ler depressa, sem esforço e consultando o dicionário sempre que necessário. Ler depressa requer treino, repetição – hábito”. Já o Professor Pierluigi Piazzi (Prof. Pier) em seu livro Aprendendo Inteligência, disse que “só escreve bem quem lê bem e só lê bem quem lê muito e só lê muito quem lê por prazer”.
Stanislas Dehaene em seu livro Neurônios da Leitura diz: “Saber ler é, acima de tudo, saber decodificar milhares de palavras novas que encontramos pela primeira vez num livro (….) Para progredir na leitura, a criança deverá pois, se auto-ensinar….”, ganhando desta forma a tão desejada autonomia que a levará, ao longo dos anos, para o mundo dos conhecimentos acumulados pela humanidade. E esta é de longe a maior de todas as belezas da simples ação dessa mãe.
Aos pais que seguirem este exemplo, convém lembrar que o valor a ser repassado à criança, depende da renda familiar. O mais importante é fazer, seja com 20, 30, 50, 70, ou mais valor. E muito importante: a exemplo dessa mãe, saber ou ter noção do conteúdo do livro que vai ler, até para comprovar a efetiva leitura, bem como acompanhar qual livro será comprado.
E mais uma necessária observação. De modo algum o que esta mãe fez e faz se compara à equivocada atitude de pais que doam dinheiro ao seu filho de 3,4 ou 5 anos por ele arrumar seus brinquedos ou lavar uma louça.
Por fim, fico imaginando milhares ou milhões de pais colocando em prática esta ação, quanto progresso faremos em poucos anos, seja em relação à melhora da capacidade produtiva, mas muito mais em relação ao progresso cultural, social e institucional, pois antes de uma sociedade ficar rica, precisa desenvolver a inteligência, como disse Steven Pinker.
À Marciléia Marth Aquino, imensa gratidão por compartilhar tão brilhante sugestão pois poderá inspirar muitos outros pais a seguir o mesmo caminho.
Edésio Reichert
Edésio Reichert 
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